滦平县职教中心2015—2016学年工作要点

为了全面做好2015-2016学年学校的各项工作，促进学校持续健康和谐发展，实现多元办学、特色发展的办学目标，制定本年度工作要点如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要；完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度；以增强学生就业创业能力为核心，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，全面提高人才培养质量；促进学校多元办学，特色发展，为滦平经济和社会发展培养大批高素质的劳动者和技术技能人才。

二、基本原则

（一）坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，关注学生职业生涯和可持续发展需要，促进学生德、智体、美全面发展。

（二）坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心，以人才培养模式创新为关键，推进中高职紧密衔接，拓宽技术技能人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

（三）坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，发挥企业重要办学主体作用，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人。

（四）坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。

（五）坚持国际合作、开放创新。加强国际交流与合作，办好韩国留学预科班及其他国际交流班，推动教育教学改革创新，提升技术技能人才培养的国际竞争力。

三、总体工作思路

继续推行“1156”层级管理模式，抓好“三个转型”和三个提升”，实现“三个特色发展”的工作思路。抓好三个转型：即由普通高中教育向职业教育的结构转型，由单纯文化课向文化与技能并重的教师转型，由国家统一教材向校本教材的课程转型；抓好三个提升：即管理干部领导力、执行力的提升，全体教师思想观念、业务素质的提升，全体学生文明习惯、知识技能的提升，从而实现学校各项工作质量的全面提升；“三个特色发展”，即以紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业为主的专业特色，以融入中华优秀传统文化内容的课程特色，以人文关怀与和谐相处为主基调的管理特色。

四、主要工作目标

（一）坚持以德为先，育人为本。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强法治教育，增强学生法治观念，树立法治意识。推进活动育人、实践育人、文化育人，开展“文明风采”竞赛、“劳模进职校”等丰富多彩的校园文化和主题教育活动

（二）加强文化基础教育，全面提高教学质量。发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。  

（三）加强中华优秀传统文化教育。把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。要充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。要开设经典诵读、中华礼仪、传统技艺等中华优秀传统文化必修课。

（四）推进校本研修和课程改革。积极开展校本研修和课程改革，参加各级各类技能大赛、创新大赛，确保取得三等奖以上奖励；积极申报国家、省、市级立项课题研究，并按期完成各级课题的结题工作。

（五）推进专业建设，形成特色品牌。结合自身优势，科学准确定位，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置专业。围绕“互联网+”行动、《中国制造2025》等要求，适应新技术、新模式、新业态发展实际，积极发展新兴产业相关专业。结合京津冀协同发展和县域新兴产业园区建设的需要, 加强机械加工、电子商务、畜牧、林果、学前教育、旅游服务、中草药种植等重点专业建设，打造成市级特色骨干专业；加强美术、书法、播音主持、影视编导、体育、音乐等专业建设，打造成艺术类特色专业品牌。

（六）推进信息化建设，提高工作效率。开展对教育教学信息化的研究，参加信息化教学大赛，推进信息技术在教学中的广泛应用。加强教师信息技术应用能力培养，鼓励教师运用信息技术改造传统教学，推行无纸化授课和办公。

（七）加强师德师风建设，打造优秀师资团队。充分利用“空编运行”引进和聘请有实践经验的行业专家、企业技术人员和社会能工巧匠，担任专兼职教师，双师型教师达到60%以上。

（八）推进合作办学，共赢发展。采取引企入校，共建实训基地，产品研发等形式深化校企合作；深化与承德油专、河北旅游职业学院、唐山工业职业技术学院、中关村学院等院校的合作开设中高职衔接班；深化与韩国东国大学的国际合作，办好 “滦平国际交流中心”，提高韩国留学预科班的办学质量。

（九）抓好各类培训工作，发挥培训功能。充分发挥职业教育的社会培训功能，做好送教下乡培训工作。完成农民技能培训3000人次、中小企业培训1000人次、引导性培训12000人次。

五、主要工作措施

（一）以内涵建设为引领，提升规范精细化管理水平。一是继续推行“1156”管理模式。制定和落实《学校推行规范精细化管理实施方案》。进一步增强科学管理意识，积极推进规范化、精细化、人文化管理，使制度管理与人文管理相结合，形成和谐的管理团队、和谐的教师团队、和谐的学生集体、和谐的家校关系；二是完善考核机制，激发教师队伍活力。完善督查考核制度，督查考核与各项工作深度衔接，有效促进各项工作的落实。着重对落实《教师考评与评价方案》、《岗位津贴实施方案》、《职称评聘考核方案》、《评优评奖实施方案》的考核，做到重实绩、重贡献，形成向一线优秀人才和重点岗位倾斜的奖励机制，激发教师的活力。

（二）深化教学改革，提升人才培养质量。一是深化人才培养模式改革。根据中职 “3+2”直通专科和“3+4”中职直通本科的现代职业教育人才培养模式，深入开展项目教学、场景教学、主题教学、案例教学和岗位教学，全面提升教育教学质量，积极向高职院校输送人才；二是推进课程体系改革，融入中华优秀传统文化内容。着力加强“五个对接”，即人才培养与用人需求对接、专业与产业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接、中华传统文化与课程内容的对接。开设经典诵读、中华礼仪、书法、篆刻等传统文化，用传统文化推动专业课程的学习；三是推进实践技能教学，参加各级各类技能大赛。实践教学要紧贴技术进步和生产实际，培养学生岗位技能和职业素养。做好技能大赛参选工作，制定训练方案，精心组织，刻苦训练，确保技能大赛获佳绩；四是以校本研修为引领，推进“八环节教学法”。通过随堂听课、座谈会、听取学生、家长反馈意见等方式，加大对教学“八环节教学法”的研修推广。教务、科研要互相协调、互相沟通，对教师的教学工作进行检查，督促教师不断反省备课、授课、作业批改等教学环节，有效改进教学方式、更新教学内容，确保教学质量；五是抓好各类高考升学，提高升学率。对职业高中、普通高中、艺术类特色班、中专升大专班的升学工作要制订目标责任状，强化考核，明确奖惩；加强与市内外兄弟学校的交流联系，相互促进、共同进步。要及时总结经验，认真研究现状，扎实抓好专业技能训练与文化课教学工作，有效促进各层次办学升学率的不断提高；六是加强体育教学工作。严格执行体育与健康课程教学计划，按规定开设健康教育课程；规范体育教学过程和内容，开展好日常体育大课间活动和10月份的体育节活动。

（三）以传统文化为切入点，形成德育教育特色。一是推行以传统文化为引领的入学教育。认真制订新生军训和入学教育计划及具体方案，以思想政治教育，遵章守纪、校纪校规教育、安全教育、心理健康教育和专业教育、就业教育、职业生涯规划教育为主，同时融入中华传统文化内容。紧密结合专业特点安排教育内容，既要体现以人为本，又要实行强制入轨，为新生完成由初中到职校的顺利过渡打下良好基础；二是强化学生理想信念教育。将爱国主义教育、民族精神教育、公民意识教育，弘扬时代精神，使学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志，促进学生形成社会主义核心价值观；三是发挥德育管理体系作用。充分发挥德育处、级部、学生会、团组织的德育作用，形成管理合力。以加强学生常规管理为突破，以文明礼仪教育为抓手，让学生养成良好的行为习惯。加强班主任工作和班集体建设，让学生真正参与到班级管理中去，召开家长会让家长参与班级管理，形成和谐的家校关系。四是以值班为切入，确保校园安全。建立和落实“安全、放心、有序”的领导带班、中层、干事、门卫值班、学生执勤巡查值班体系，实现全时段、全区域的管理，发现问题及时处理，确保师生安全。督考办要加强对值班、值宿人员督查；五是开展心理健康教育，关心学生健康成长。 定期举办心理健康教育专题讲座，为学生提供心理咨询服务，进行心理健康疏导，促进学生健康成长；六是以传统文化为引领，打造校园文化。将优秀中华传统文化融入到校园管理文化、环境文化、教学文化中，全力打造优良的校风、学风、教风，建设富有文化底蕴，具有内涵美感的学校环境。

（四）推进师德师风建设，培育优秀师资团队。一是切实加强师德师风教育。聘请专家开展师德师风教育专题培训，学习魏书生德育思想，全面提高教师的师德修养；二是优化教师队伍结构。选拔优秀教师参加参加国家、省级培训；重视青年教师和骨干教师培养，支持教师在职到重点大学进修、培训。加强对名师、专业带头人、学科带头人、教学能手的管理和使用，充分发挥他们的传帮带作用。三是注重 “双师型”教师队伍建设。通过招聘“空编运行”专业教师和转型培训现有专业教师，提高“双师型”教师比例。

（五）推进合作办学，提升办学效益。一是深化校企合作办学。进一步创新校企一体合作办学模式，完善和细化校企合作相关制度，积极做好引企入校、共建实训基地、合作培养师资、联合开发教材等工作；要发挥“省级中小企业技能人才培训基地”的功能，认真运作好相关合作项目。进一步完善顶岗实习管理制度，加强实习实训全过程管理；二是积极推进中外合作办学。积极拓展合作领域，努力寻求新的合作伙伴，主动争取与更多实力较强的国外知名高校建立校际联系。深化与韩国东国大学开展的国际交流合作，办好“滦平国际交流中心”，办好韩国留学预科班；三是抓好各类培训，提高培训效果。努力开展并做好送教下乡培训、退役士兵就业培训、返乡农民工再就业培训、在岗职工技能培训、下岗职工再就业培训、农村剩余劳动力转移培训等工作；四是拓宽就业渠道，实现优质就业。强化就业指导，着力培养学生的就业能力；加强与各用人单位的联系，拓展就业渠道，为职专学生谋划优质就业单位；认真做好毕业生就业统计和跟踪调查工作，收集优秀毕业生就业、创业典型材料。

（六）推进党建工作，发挥保驾护航作用。一是加强党风廉政建设。深入开展“三严三实”专题教育活动和整治“为官不为”专项行动，持续改善教育行风，优化教育发展环境。严格执行党风廉政建设责任制，实施目标责任考核。健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，开展各种警示教育活动，提高党员干部的拒腐防变能力；二是深入推进学习型校园建设。继续扎实有效地开展党员干部教育培训工作，提升管理水平，造就一支自觉实践科学发展观、有能力推动学校科学发展的党员干部队伍。各处室和级部要坚持认真做好每周的学习活动安排，精心组织，周密部署，确保学习活动扎实开展。三是加强信访维稳、老干、群团、计生、档案等工作，要创县级先进单位；充分发挥工会职能，加强教代会制度建设，推进学校民主化管理；强化纪检监察工作，不断完善校务公开制度。

（七）推进后勤规范化

管理，创建节约型校园。一是积极创建节约型校园。出台创建《节约型校园实施方案》，制定节水、节粮、节电等节约工作措施；严格执行集中采购管理制度，抓好物资采购管理，加大核查监督力度，提高物品使用率。二是严格财务管理，增收节支。严格执行事业单位财务制度，坚持预算支出，严格控制“三公”经费支出，严格规范报批手续，增收节支，量入为出，提高经费的使用效益；三是加强食堂和商店管理。加强对食堂承包人千喜鹤餐饮集团的监管和学校商店管理，严防食品安全事故的发生。四是抓好疾病防控，确保师生健康。开展师生医疗保健、传染病、流行病等疾病的防治工作，定期组织师生体检；开展健康教育和群众性爱国卫生运动，教育并帮助学生养成良好的个人卫生习惯，要建立健全学生健康档案，做好医疗保险工作。