三月学校教科研工作总结

三月学校教科研工作总结

    按照学校的要求并结合级部自身特点，三月份各级部的教研工作开展的有声有色，有很多亮点。比如，职高级部“新教师追踪汇报课”，对新教师的成长有很大的益处，同时通过全体教师的听评课，也推进了级部八环节课堂教学改革；高一级部组织的教师说课评比，提高了教师课堂教学的设计能力和课堂技巧；高二级部和职高级部间的听课交流，既体现了级部领导老师的合作进取的改革意识，也增进了级部间的友情。希望各级部继续坚持下去，按计划大搞教科研，以促进学校教育教学的提高。

    三月教科研处共随堂检查听课15节，教师的课堂各有特点，总体上教师的课堂学生的主体意识在增强，教师都能调动学生的积极性，激发学生的热情来参与课堂，课堂效果明显好转。但是在听课中也发现了一些问题，如下：

    问题一、一些老师还在一味的讲，学生被动的听。课堂学生学习小组活动较少且缺乏课堂评价。

问题二、部分教师的导学案不是按课节编制的，导学案利用的不好。    

问题三、部分教师的课堂，“生本教育”的理念贯彻较差，教师根据学情，因材施教的观念淡薄。比如针对高三的特长班，一节课的目标是什么，重点有多少，针对目标如何教学，一节课下来你应该让学生会多少，值得反思。

   问题四、教师动手写教学反思的意识较差，部分教师的教学反思是纯下载的，影响不好。

各级部要重视以上教师在教学中出现的问题，并根据级部自身的情况制定整改措施。课堂要突出教学重点，强化巩固要点，要在增强学生自主学习、合作探究、提高课堂效率方面下功夫。

教科研处下一阶段的工作建议和要求：

一、各级部教师要以学校的“八环节课堂教学”为基础，一节课不一定环节全，但是一定要有精彩导入，讨论交流，展示讲解、当堂检测和课堂反思环节，而且也是以后课堂教学检查评分的主要部分。

二、各级部要建立教师“磨课制度”，树立典型，以点带面。本学期每个级部要推出5位典型教师。要把抓“课改典型”与“名师培养”战略结合起来，争取有实效和提升。

三、各级部还要继续抓课堂学习小组建设，培养学生积极参与课堂，认真讨论，积极展示和反思的意识，并养成习惯。

                                        教科研处

                                    2014年4月1日