滦教体[2014]144号
各学区总校,各中心校,局直属中小学,职教中心:
现将《承德市教育局关于2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(见附件1)转发各校,请认真抓好落实。并将有关事项通知如下:
1.成立活动组织。县局和学校要成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组(名单见附件2)。各校活动领导小组及活动方案1月20日前报教育股。
2. 活动范围。全县义务教育中小学校和普通高中。
3.注册报名。各校要积极动员教师参加活动,凡在编在岗(含特岗和参照管理教师)年龄男50周岁,女48周岁以下的教师,都要参加报名注册。
4.网上“晒课”。具体名额见附件3
5.评选“优课”。各级骨干教师、名师、学科带头人、教学能手必须参加网上“晒课”和“优课”的录制。“晒课”录制原则上由各校完成,学科、年级和课时内容不得有重复。开展“优课”逐级推荐评选,评出县级“优课”60节,并推荐30节参加省市“优课”评选(“优课”评选参考标准见附件4,“优课”视频拍摄制作技术标准见附件5)。“优课”的录制、评选指导由电教站和研训中心负责。各校网上“晒课”教师的课题、学科、年级1月20前报研训中心(附件6),原则上全县网上“晒课”也不得重复,由研训中心负责调剂。
其他事项按市局文件通知执行。
附件:1.承德市教育局关于2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知;
2.滦平县教体局2014年度“一师一优课、一课一名师”活动领导小组及人员名单;
3.各校注册报名、“晒课”教师名额;
4.“优课”评选参考标准;
5.“优课”视频拍摄制作技术标准;
6.“晒课”教师课题登记表
滦平县教体局
2014年12月10日
滦平县教体局办公室 2014年12月10日印发
附件1:
承 德 市 教 育 局(通知)
承教基[2014]27号
★
承德市教育局
关于2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知
各县、自治县、区教育(教体)局、高新区教育局,市直中小学校:
为了落实教育部和省教育厅开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动精神,全面组织实施我市“一师一优课、一课一名师”活动的开展,现就有关事项通知如下:
一、活动目标
通过活动进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享,利用国家和省市教育资源公共服务平台,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
各县区教育行政部门和直属学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,成立领导小组,加强工作领导,制定活动方案;明确部门责任,强化部门协作;落实经费安排,保障活动开展。市教育局成立实施“一师一优课、一课一名师”活动领导小组(名单见附件1),主要职责是领导全市活动开展,落实活动的组织、培训、经费等一系列措施。领导小组下设办公室,设在基础教育科,具体负责活动的统一组织,协调市电教馆、中小学教研室共同参与,指导县、区教育行政部门和直属学校组织开展活动;市电教馆负责指导县、区电教部门和直属学校做好活动的条件保障,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持;市中小学教研室负责指导教师利用信息技术转变教学方式、创新教学方法、改革课堂教学提供理论和实践指导,分学段、分学科帮助一线教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例。
三、活动范围
主要面向全市所有中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。
四、活动方式
1.注册报名
各单位要积极动员教师参加活动。首先在国家教育资源公共服务平台(****)进行注册,其后点击“我要晒课”按钮,按照“报名信息界面”的提示进行相关操作,完成报名工作。各县区参加注册报名的教师应不少于本县区专任教师数的三分之一(各县区和直属学校的具体名额见附件2)。
2.网上“晒课”
各单位要结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台(****)提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内按要求进行实名制网上“晒课”。“晒课”内容必须选择现在使用的国家课程相关学科教材版本中的内容。教研部门要成立学科指导组,指导教师在“晒课”前进行线下研课。各县区参加网上“晒课”的教师应不少于本县区专任教师数的10%(具体名额见附件2),每位教师可以“晒课”若干节。
3.评选“优课”
各级骨干教师、名师、学科带头人、教学能手要带头参加网上“晒课”和“优课”的录制。在网上“晒课”基础上,采取县区、市、省和国家分级评选的方式,对各学段各学科各版本的“优课”开展逐级推荐评选。
各县、区和直属校按参加“晒课”节数的20%评出县级(校级)“优课”,并推荐参加市“优课”评选;市在县、区和直属校推荐“优课”的基础上按参加“晒课”节数的10%评出市级“优课”,并报省参加省级“优课”评选(“优课”评选参考标准见附件3)
市局中小学教研室将在省市县各级名师或骨干教师中,在每个学段、每个学科中,针对正在全市推进的生本课堂,培育、指导并精选一些案例报送省级评优。在推动活动开展的同时,体现承德的课改特色。
为鼓励广泛参与,各单位要结合教学实际,做好教师“晒课”课例的布局,避免出现课例选课过于集中或者少人问津的现象发生,同一教师只推荐1节“优课”参与推荐评选。
有关具体操作程序,请在国家教育资源公共服务平台(****)上下载“2014年度一师一优课、一课一名师活动指南”。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(“优课”视频拍摄制作技术标准见附件4)、评测练习(非学术性课程不要求)和专家点评(“晒课”不作要求,各级“优课”必选)等。内容须符合课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
六、活动奖励
市教育局将从市级“优课”中评选出一批 “优质课”,给予奖励,并根据各县、区及学校组织教师参与规模、资源推荐质量等情况,评选若干单位,给予“优秀组织奖”的表彰。
七、应用推广
活动评选出的“优课”可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。
各县区教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
八、时间安排
(一)县区培训时间:2014年12月10日前。
(二)注册报名时间:2014年12月20日前。
(三)网上“晒课”时间:2015年1月—3月。
(四)“优课”评选时间:各县区和直属校于2015年3月底前,向市教育局推荐市级参评“优课”。
联系人
刘树华,单位:市教育局基础教育科;电话:****;邮箱:cdjj****@163.com
关德军,单位:市教育局电教馆;电话21060183--809;邮箱:seic1****@126.com
承德市教育局
2014年12月2日
承德市教育局办公室 2014年12月2日印发
附件2
滦平县教体局2014年度“一师一优课、一课一名师”活动领导小组及人员名单
领导小组
组长:张绍儒(县教体局副局长)
组员:关正强(县教体局副局长)
徐 斌(县政府督学)
韩宝富(县教育研训中心校长)
马洪武(县教体局教育股长)
领导小组办公室
主任:马洪武(县教体局教育股股长)
成员:韩宝富(县教育研训中心校长)
王宗宝(县电教站副站长)
高彩秋(县教育研训中心)
李 柏(县教育研训中心)
袁维成(县教育研训中心)
附件3
各校注册报名、“晒课”教师名额分配表
学校 | 注册人数 | “晒课”人数 |
职教中心 | 男50女48周岁以下的教师注册 | 20 |
滦平一 中 |
| 30 |
滦平二 中 |
| 25 |
滦平三 中 |
| 25 |
滦平四 中 |
| 2 |
滦平五中 |
| 8 |
滦平六中 |
| 8 |
滦平七中 |
| 6 |
滦平八中 |
| 6 |
张百湾中学 |
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滦平一 小 |
| 25 |
滦平二 小 |
| 25 |
滦平三 小 |
| 15 |
滦平四小 |
| 15 |
滦平镇中心校 |
| 3 |
平坊中心校 |
| 2 |
安门中心校 |
| 5 |
虎什哈中心校 |
| 8 |
五道营中心校 |
| 2 |
邓厂中心校 |
| 2 |
马营子中心校 |
| 3 |
付家店中心校 |
| 2 |
巴克什营中心校 |
| 8 |
火斗山中心校 |
| 3 |
拉海沟中心校 |
| 3 |
两间房中心校 |
| 4 |
长山峪中心校 |
| 8 |
涝洼中心校 |
| 2 |
付营子中心校 |
| 5 |
金沟屯中心校 |
| 6 |
红旗中心校 |
| 4 |
小营中心校 |
| 4 |
西沟中心校 |
| 3 |
张百湾中心校 |
| 8 |
大屯中心校 |
| 5 |
附件6. “晒课”教师课题登记表
学 校 | 教师 | 性别别 | 年龄 | 年级 | 学科 | 课题 | 课时 |
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附件4
“优课”评选参考标准
项目 | 标 准 要 点 |
教学 目标 | 课时目标准确、恰当,符合课程标准要求、学科特点和学生实际 |
课时目标全面,三维目标自然融合 | |
教学 过程
| 重点、难点、关键点把握准确 |
教学思路清晰,教学程序规范完善,课堂结构合理 | |
教学环节环环相扣,有层次递进,过渡自然,合理安排时间 | |
灵活选择教学方法,优化组合,有创新 | |
能够根据学生需要适度延伸相关课程资源 | |
恰当运用自主、合作、探究的学习方式,师生互动,多向交流 | |
恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学 | |
教学 效果 | 课堂学习氛围民主、和谐、宽松,师生互动多元,学生学习兴趣被充分激发 |
能针对不同层次与个性的学生,采用个别化的策略进行积极地干预。不同层次的学生均获得提升 | |
达成预期学习目标 | |
板书 设计 | 紧扣教材,突出重点、主次分明,体现教学思路和主干内容 |
言简意赅, 文通辞达,文图并用,结构美观 | |
板书规范,字迹工整,无错别字 | |
作业 设计 | 紧扣教学内容,贴近学生实际 |
难度层次递进,符合减负增效要求 | |
教师素养
| 运用普通话教学,教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密,富有启发性和感染力。 |
教态亲切、自然、大方,非言语行为呈现合理 | |
富有教学机智,课堂调控能力强,做到因势利导,顺学而教 | |
知识储备和文化积淀丰厚,专业功底扎实,无知识性错误。书写规范,工整,美观 |
附件5
“优课”视频拍摄制作技术标准
录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要求达到720×576 以上,码流为0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+AAC编码的MP4文件。(请使用平台为您提供格式转换工具对视频内容进行转码)